La palabra TOWN la podemos utilizar indistintamente en inglés cuando nos referimos a un pueblo o a una ciudad. ¿Por qué no descubrir nuevos términos en castellano para unir lo urbano y lo rural? En la Hackatown Rural Citizen construimos, por medio de preguntas reflexivas y dinámicas de cocreación, una nueva narrativa rural-urbana que nos permita hackear en positivo las mentes de los lideres empresariales; ayudarles a descubrir por ellos mismos las oportunidades que brinda la confluencia entre lo rural y lo urbano.

La sesión se desarrolla de manera online el 27 de mayo de 2021, dentro del NESI Global Forum en colaboración con Ruralízate.

Objetivos de la Hackatown Rural Citizen

• Construir una nueva narrativa rural-urbana.

• Reinventar las relaciones empresariales entre ciudades y pueblos.

• Buscar oportunidades para favorecer la deslocalización de empresas y anclaje de población en el mundo rural.

• Innovar para favorecer el reequilibrio territorial.​​

Dinámicas de la Hackatown Rural Citizen

Se utilizan dinámicas participativas y de cocreación consistentes en:

Invención y reconstrucción de términos.

Trabajo por roles al estilo del "juego de los sombreros" para encontrar ideas/soluciones que aborden la pata económica del reto demográfico desde el reequilibrio territorial. *

Mirada desde la empresa.

• Soy trabajador de ciudad y quiero ir a vivir al pueblo.

• Soy joven y vivo en mi pueblo.

• Soy alcalde/sa de un pueblo.

Conclusiones de la Hackatown Rural Citizen

Mirada desde la empresa. ¿Por qué me puede interesar descentralizar mi empresa?

Surgen 17 ideas/propuestas distribuidas en tres ejes:

• Talento. La descentralización ayuda a retener talento y encontrar nueva cantera que hoy no vemos.

• Costes. Al tener a las personas trabajadoras distribuidas en entornos más económicos y aumentar el teletrabajo, se reducen costes.

• Propósito. Poder contribuir a los ODS, la Agenda 2030, generar impacto positivo mejora la reputación de la empresa, además de su propósito social.

Soy trabajador de la ciudad y quiero ir a vivir a un pueblo. ¿Qué necesitaría para abordar el reto de seguir trabajando en la empresa y vivir en un entorno rural?

Surge una treintena de ideas/propuestas resumidas en...

• Estar conectadísimo.

• Vivienda. Y muy diversa. Comprar, alquilar o covivir… Quiero que el pueblo me ofrezca todo tipo de modalidades.

• Servicios básicos: salud, educación… Si no es en el pueblo, cerca.

• Entender los tiempos de vida de un pueblo, herramientas para adaptarme…

• Después de trabajar, ocio.

• No perder mi vínculo con la empresa. Le pido a la empresa que venir al pueblo no me suponga perder oportunidades. Quiero pensar que puede seguir evolucionando.

Soy joven y vivo en mi pueblo. ¿Cómo podría desarrollar mi profesión desde mi pueblo?

Surge una veintena de ideas/propuestas estructuradas en cuatro ejes:

• Buena infraestructura digital. Necesitamos conexión para poder trabajar y vivir, plataformas de acceso a productos locales…

• Potenciación de lo local. Coworking, búsqueda de cazatalentos...

• Identificación de oportunidades en el territorio para trabajar desde el entorno rural: apertura de diálogo entre urbano y rural. Creación de cooperativas, programas híbridos, programas universitarios con prácticas en el entorno rural…

• Beneficios. Facilitar el acceso a vivienda, disponer de oferta cultural y de ocio...

Soy alcalde/sa de un pueblo. ¿Cómo puedo promover el trabajo en remoto en mi entorno rural?Surge una treintena de ideas/propuestas estructuradas en cinco ejes:

• Crear infraestructura/servicios viables para situar a las empresas: wifi gratuito en edificios municipales, facilitar que la red llegue a todo el pueblo, incentivos fiscales como reducción del IBI…

• Hacer atractivo el entorno cultural del pueblo: que haya oferta para todos los perfiles de población.

• Vivienda y locales. Han de estar a precios asequibles para atraer empresas, así como facilitar licencias.

• Educación. Debemos demostrar que nuestra escuela es una escuela innovadora, intergeneracional, que apuesta por la inclusión, la diversidad, la interculturalidad, que la escuela salga en las redes de la comunidad autónoma...

• Visibilidad del pueblo. Trabajar en red con otras alcaldías, diputaciones, gobiernos autónomos, a nivel estatal… Crear alianzas para poner al pueblo en el mapa.

• Concejalía de Participación. Que sea real, que no se quede en papel, que la gente pueda opinar y sus temas lleguen a los plenos y juntas de gobierno.